На производстве, где любая ошибка может обернуться не только финансовыми потерями, но и человеческими трагедиями, культура безопасности становится основополагающим элементом. Игорь Соколов, специалист по охране труда и промышленной безопасности, с отличием закончил технический университет и за свою семилетнюю карьеру успел поработать и в разных отраслях, и в различных условиях. С его опытом в создании и внедрении стандартов безопасности, Игорь много размышляет над важностью практического обучения для формирования сознания работников.
Недавно, в процессе подготовки к курсам повышения квалификации, которые проводил учебный центр «Ковчег», Игорь столкнулся с проблемой.Как эффективно convinced его группа активно участвовала бы в темах промбезопасности, избегая скучных лекций и абстрактных терминов? Он понимал, что теория — это важный аспект, но сам по себе он не всегда влияет на реальное поведение сотрудников.
Погрузившись в свои размышления, Игорь начал вспоминать все случаи, когда успех или неудача системы безопасности зависели от конкретных действий работников. Он вспомнил день, когда в одном из производителей оборудования произошел инцидент. Работник, игнорировавший стандартные процедуры безопасности, получил довольно серьезную травму. После этого случая, описание произошедшего стало основой лекции. Игорь начал осознавать, что истории, основанные на реальном опыте, являются той основой, из которой можно извлечь уроки и изменить мышление сотрудников.
Этот момент стал каталистом для его дальнейших действий. Игорь задумался: «Как можно внедрить живое обсуждение реальных случаев на курсы?» Каждый инцидент, даже самый малозначительный, несет в себе важные уроки, и умение делиться этими уроками в интерактивной форме могло бы изменить подход студентов к обучению. С другими коллегами по учебному центру он начал собирать «истории успеха» и «истории неудач», созданные силами не только организации, а и сотрудников. Эти преподавания должны были служить надежным источником анализа как положительных, так и отрицательных примеров поведения.
Его работа заключалась не просто в том, чтобы рассказать студента об опасностях на производстве. Он понимал, что важно показать, как правильно реагировать на нештатные ситуации, как вовремя оценить риски, как организовать свою работу безопасно и эффективно. Оказалось, что смена формата обучения, когда интерактивность становится ключевым моментом, позволяет открыть новые горизонты для понимания.
Шаг за шагом Игорь разрабатывал новые программы, в которых на первом месте стояли вопросы: «Что случилось? Почему это произошло? Как это можно было предотвратить?» Рассматривая случаи из реальной практики, он начал формировать эффект понимания и ответственности среди студентов. Игорь знал, что кодекс корпоративной культуры безопасности начинается не с приказов сверху, а с другого уровня — уровня осознания, который зависит от каждого отдельного сотрудника. На это закладывается мотивация делать лучше, учиться, развиваться.
Собрав истории из различных отраслей, он заметил, что одни и те же ошибки совершаются снова и снова: отсутствие должной коммуникации, игнорирование инструкций и необходимость сплоченной работы команды. Решение, которое пришло к нему, заключалось в том, чтобы перестать удивляться стандартным нарушениям и сосредоточиться на их системной профилактике.
Игорь пришел к выводу, что хотя бы единожды рассказывая о реальных происшествиях, он может дать шанс работникам задуматься о своей безопасности и безопасности о них окружающих. Прогресс приходит тогда, когда существует возможность открытого обсуждения допущенных ошибок без страха осуждения. С каждой такой беседой возникает новая культура. Культура, в которой безопасное поведение становится естественным, а стандарты не воспринимаются как тяжелое бремя, а как надёжная защита.
Обсуждая с коллегами вучебном центре «Ковчег» лучшие практики внедрения этих подходов, Игорь заметил, как увеличивается количество участников с активной позицией на его курсах. Он видел, как студенты начинают сами задавать вопросы, основанные на примерах, делясь своими прошлыми опытами. Это дало ему надежду и уверенность в том, что его маленькая инициатива может стать началом большого изменения в менталитете работников.
Со временем Игорь стал меньше бояться заблуждений других. Он понимает, что гораздо важнее — это совместное обучение и реальный анализ, чем введение системы строгих наказаний и бесконечных теоретических равноучений. Перемены, которые он инициировал, стали базироваться на совместном обсуждении и совместном опыте, что укрепляло командный дух и создавал атмосферу сотрудничества.
Сегодня Игорь с гордостью может утверждать, что курсы в «Ковчег» позволили вывести обучение с теоретических платформ на практические примеры. Он был уверен в том, что такие изменения помогут изменить отношение к безопасности на производстве. Каждый новый курс становится маленьким шагом к большому изменению. Важно, чтобы работники осознавали, что их собственная безопасность — это не просто их долг, а результат совместной деятельности.
Игорь осознал, что система обучения — это не только передача знаний, это создание культуры, где безопасность становится на первом месте. Будучи уверенным, что такие подходы увеличили степень вовлеченности студентов, он продолжает работать над улучшением программы, искренне надеясь, что каждый, кто проходит через «Ковчег», станет не просто рабочим, но и источником безопасности для окружающих.
